Имеет ли право работник на дополнительное профессиональное образование?

Желание работника иметь дополнительное профессиональное образование может возникнуть по двум причинам: предложение работодателя для внедрения нового проекта или инициатива работника для карьерного роста или смены работы. Изучив рынок предоставления дополнительного образования, можно убедиться в широком спектре услуг, которые готовы предоставить различные учебные заведения за умеренную плату.

Что такое дополнительное образование

При наличии диплома средне-профессионального или высшего образования, желающий в России может получить ДПО. Студент параллельно с основным местом учёбы может проходить курсы.

Имеет ли право работник на дополнительное профессиональное образование?Неважно какое у вас образование: высшее или вы закончили ПТУ, вы всегда можете получить дополнительную профессию

Дополнительное профессиональное образование направлено на интеллектуальное, духовно-нравственное, физическое, профессиональное совершенствование. Это получение дополнительных квалификаций  для усовершенствования рабочего места, или получение дополнительной профессии.

В каких случаях оно потребуется работнику

Меняется образ жизни в скоростном режиме. Методы работы, технологии, способы обновляются регулярно. Управленец должен совершенствовать свои подходы к делу изо дня в день. Рынок труда диктует такие требования к специалистам, что работники вынуждены получать ДПО.

Имеет ли право работник на дополнительное профессиональное образование?Рынок труда очень быстро меняется, помочь уследить за этим обязанность государственной службы занятости

Государственная служба занятости направляет на получение второй профессии по специальности  лиц, которые потеряли работу.

Основные положения законодательства в области получения профессионального второго образования

Государство регулирует задачу по получении второй профессии статьёй 197 ТК РФ. Где чётко расписано:

  • Работник и работодатель заключают договор, где включается пункт о праве сотрудника на профессиональную подготовку и переподготовку.
  • Переобучение организуется производственной необходимостью в освоении новых профессий, а также по намерению работника.
  • Работодатель утверждает список профессий, необходимых учреждению. Чтобы повысить профессиональное мастерство, сотрудник может получить ДПО.
  • Обучение производится с отрывом от работы и без отрыва от основных обязанностей. Работодатель выбирает способы обучения.
  • Есть моменты, когда ДПО регулируется федеральными законами, в обязанность работодателя входит обеспечить дополнительное профессиональное образование сотрудника.

Имеет ли право работник на дополнительное профессиональное образование?Государственная служба занятости содействует обучению новым профессиям

В частности, федеральным законом предусматривается ДПО:

  • 323-фз об охране здоровья граждан РФ — для работников медицинского учреждения;
  • 79-фз о государственной гражданской службе РФ – для гражданских служащих;
  • Ст. 47 в законе об образовании — для работников на педагогическом поприще;
  • Ст.30 о нотариате РФ — для нотариусов, стажёров.

Граждане Российской Федерации на законодательном уровне имеют право на дополнительное профессиональное образование.

Права и обязанности работника и работодателя

Имеет ли право работник на дополнительное профессиональное образование?Вы должны подписать договор с работодателем на обучение, если во внутреннем законодательстве предприятия существует нормативный акт про допобразование

По ст. 187 ТК РФ в обязанность работодателя входит сохранение места работы и средней заработной платы при получении дополнительного профессионального образования работников в очной форме. Если работник отправляется в учебное заведение другого города, производится оплата командировочных расходов на дорогу и проживание.

Если локальным нормативным актом предусмотрено ДПО, то с сотрудником подписывается договор. Работодатель обязуется покрыть расходы.

В бюджетной сфере расходы оплачиваются за счёт государственных ассигнований.

Работник может расторгнуть соглашение, если работодатель не выполнит всех обязательств, зафиксированных в трудовом договоре.

Дополнительное профессиональное образование даёт возможность выйти на новый уровень в сфере деятельности. Работник обязан оправдать доверие работодателя, усердно учиться. В доказательство об обучении предоставить удостоверение о прохождении курсов государственного образца с указанием количества прослушанных часов.

Что такое ученический договор, и какие пункты он должен иметь

Имеет ли право работник на дополнительное профессиональное образование?При наличии ученического договора вам гарантировано трудоустройство на предприятии, с которым этот договор заключен

Ученический договор – это гарантия для работодателя, что работник после получения образования за счёт предприятия вернётся на своё рабочее место, также гарантия для работника в востребованности его профессии на прежней работе.

На руках двух сторон, физического и юридического лица, имеется трудовой договор. Предприятия, заинтересованные в кадровых вопросах, составляют дополнительно трудовое соглашение в тех случаях, когда отправляют физическое лицо на получение новых знаний.

В ученическом договоре обстоятельно расписываются все права и обязанности двух сторон.

Законом определены пункты, которые должны быть в соглашении:

  • Профессия ДПО
  • Обязанности работодателя. Заключение договора. Освобождение ученика от работы или изменение графика работы во время учёбы.
  • Обязанности работника. Посещение занятий. Получение ЗУН ( знаний, умений и навыков) по новой профессии. Работа по изменённому графику.
  • Срок обучения. Определяется ст.200 – тз
  • Выплата за время учёбы. Минимальная оплата в соответствии МРОТ
  • Время действия данного договора. Возможно продление.

Договор закрепляется печатью учреждения и подписями.

Какие формы обучения предлагаются

ТК РФ определяет разные формы обучения. Можно организовать учёбу одного сотрудника в учебных заведениях.  Также иногда возникает необходимость бригадной учёбы с приглашением преподавателя на производство. Работники могут пройти курсы по определённой программе.

Имеет ли право работник на дополнительное профессиональное образование?Можно организовать переобучение в стенах предприятия, не покидая дом и семью

Один из видов дополнительного образования — профессиональная переподготовка. Бывают разные моменты.

  • При получении управленческой должности сотрудник должен овладеть соответствующими знаниями в делопроизводстве, менеджменте, управлении коллективом, планировании, работы с кадрами. Без соответствующего обучения не обойтись.
  • Современное оборудование на производстве или внедрение передовых технологий требует специалиста соответствующей квалификации.

ФГОС второго поколения диктует  возможность получения диплома по профессиональной переподготовке после средне-специального, высшего образования. Для этого нужно освоить образовательную программу, рассчитанную на 250 часов и более.

Формы обучения

Имеет ли право работник на дополнительное профессиональное образование?Минусы очного обучения — разлука с родными и высокие затраты, но степень усвоения материала при этом выше

При очной форме обучения необходимо личное присутствие преподавателя и слушателя в аудитории. Традиционный метод учёбы. Обучение контролируется преподавателем.

Отрицательная сторона: проживание вдали от дома, много дополнительных затрат. Положительное: личный контакт с преподавателем, хорошее усвоение материала.

Заочное обучение состоит из установочных лекций, где даётся установка для самостоятельного освоения материала.

Слушатели выполняют контрольные работы, рефераты, которые будет изучать преподаватель и давать рекомендации. Положительные качества: обучение проходит без отрыва от основной работы, экономия денег. Отрицательная сторона: мало контакта с преподавателем, много самостоятельной работы.

Очно-заочная форма. Половина отведённых часов по образовательной программе осваивается в аудитории, где присутствуют слушатели и преподаватель. Другая половина программного материала осваивается самостоятельно.

Имеет ли право работник на дополнительное профессиональное образование?При самостоятельном обучении вы должны жестко контролировать свой график и иметь высокую степень самоорганизованности

С развитием Интернет-ресурсов популярным становится дистанционное образование. Общение, учёба проходит в сети учебного заведения. Занятия проводятся в виде вебинаров. По ходу задаются вопросы преподавателю по чату. Идёт общение с слушателями лекции. Учёба проходит в удобное время. По необходимости лекции можно прослушать ещё раз.

Недостаток: нужна самодисциплина, организованность. Положительная сторона: нет географической зависимости. Доступны московские, петербургские курсы для слушателей из разных городов.

Как оформлять направление на обучение от работодателя

Имеет ли право работник на дополнительное профессиональное образование?Внимательно прочтите приказ о направлении на учебу и если согласны с условиями, то подпишите документ

Квалифицированный сотрудник принесёт пользу на много раз больше, чем среднестатистический работник. Понимающий руководитель заинтересован в повышении кадрового потенциала. Часто работодатель сам выбирает курсы с интересующей образовательной программой для сотрудника.

Работодателем составляется приказ в произвольной форме о направлении на обучение сотрудника. В приказе нужно отразить временной промежуток курсов, учебное заведение, обоснование (причина отправки на учёбу), условия, созданные для полноценной учёбы в соответствии с ТК РФ, размеры компенсации. Также упомянуть трудовой договор и соглашение, как основание для отправки на ДПО.

Читайте также:  Какие документы нужны для получения водительских прав (удостоверения) в ГИБДД?

Сотрудник своей подписью должен подтвердить, что с приказом ознакомлен.

Какие гарантии и компенсации получает работник во время получения дополнительного образования

Дополнительные гарантии во время получения профессиональной переподготовки рассматриваются между работодателем и работником. По согласию сторон составляется трудовое соглашение, где фиксируются все компенсации и гарантии.

Если работник получает последующее высшее образование, могут составить ученический договор. В этом документе выражаются гарантии на дополнительные отпуска на сессионные занятия и сдачи экзаменов.

Работодатель обязан за сотрудником сохранить за ним место. Кроме того, часто направляются работники на обучение для карьерного роста.

Если учёба проходит без отрыва от производства, то учебное время не оплачивается.

При очной форме обучения выплачивается средняя заработная плата.

Обучающийся по выплатам приравнивается к командировочным. Законодательство предусматривает оплату за проезд, проживание. Не всегда проводится оплата стоимости обучения. По ТК такая оплата не предусмотрена. Каждая ситуация рассматривается отдельно.

Возмещение расходов при увольнении

Допустим, сотрудник увольняется до прописанного в договоре срока. Командировочные расходы, которые выплачивались во время дополнительного образования, средний заработок не взыскиваются с работника.

В том случае, когда работодатель в трудовой договор включил условие об оплате обучения работника, с целью обязать отработать определённый срок после переподготовки. По договору работник обязан отработать срок или возместить расходы на обучение.

Имеет ли право работник на дополнительное профессиональное образование?Обучение в учебном заведении является серьезной причиной для увольнения

Существует перечень по ТК уважительных причин для увольнения:

  • пенсионный возраст;
  • заграничная служба супруги/супруга;
  • вынужденный переезд;
  • болезнь;
  • уход за инвалидом, больным или ребёнком младше 15 лет;
  • обучение в учебном заведении;
  • нарушение договора работодателем.

При увольнении по уважительной причине трудовой стаж сохраняется.

Заключение

Переквалификация может производиться и на вечерней форме обучения

Дополнительное профессиональное образование работник может получать и по своей инициативе. Для этого существуют заочная форма обучения, дистанционная, вечерняя.

Обучение позволят овладеть смежной профессией без отрыва от основной работы. Медсестра, овладевшая профессией массажиста, найдёт дополнительный заработок. Монтажник может выучиться на сварщика. На стройке эта профессия пригодится.

Если вы задумались о переподготовке, то вам будет интересно почитать про 6 учебных заведений с курсами повышения квалификации для воспитателя ДОУ по инклюзивному образованию

Статья 197 ТК РФ. Право работников на подготовку и дополнительное профобразование. Комментарии

Статья 197 ТК завершает главу 31 ТК, посвящённую дополнительному обучению персонала и оценке его профильной квалификации. В ней прописаны основные возможности сотрудников по данным направлениям.

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ

Имеет ли право работник на дополнительное профессиональное образование?

Полный текст статьи, путеводители, дополнительная информация – в КонсультантПлюс

Содержание ст. 197 ТК

Рассматриваемая статья имеет минималистичный характер. В её первом абзаце указано, что сотрудник имеет право на:

  • подготовку;
  • дополнительное профобразование;
  • прохождение независимой оценки квалификации.

Во втором абзаце указано, что данное право реализуется путём заключения соответствующего договора между сотрудником и его нанимателем.

Рассмотренная статья, несмотря на небольшой объём, закрепляет возможность сотрудника в части повышения и подтверждения его квалификации, но оговаривает, что эта возможность реализуется в формате договора с нанимателем.

Вопросы по использованию положений ст. 197 ТК

Где ещё оговаривается право на получение образования?

Данная возможность прямо гарантируется ст. 43 Конституции – в её начале подчёркивается, что любое лицо имеет право на образование. В ст. 5 ФЗ «Об образовании» № 273 от 29.12.12 также указывается на эту возможность. В ст. 21 ТК, среди других прав сотрудников, упоминается и их право на обучение.

Возможно ли в договоре по ст. 197 ТК установить, что наниматель будет оплачивать обучение сотрудника?

Да, такая возможность прописана в вышеупомянутом ФЗ «Об образовании» № 273. В ст. 54 этого ФЗ оговариваются разные моменты, которые необходимо учитывать как обучающемуся сотруднику, так и оплачивающему его учёбу нанимателю. К их числу относятся:

  • специфика документарного оформления договора на обучение;
  • параметры оплаты обучения;
  • возможность повышения стоимости обучения и пр.

Подобного рода возможности могут предусматриваться также на уровне колдоговоров, соглашений и иных документов, в т.ч. локального характера.

Более того, в ст. 249 ТК подчёркивается, что в ситуации, когда сотрудник уволился без уважительных причин, он обязан частично возместить нанимателю издержки на своё обучение, если имел место соответствующий факт оплаты его учёбы.

Какие моменты должен учитывать договор, упомянутый в данной статье?

Обычно в этом договоре прописываются следующие моменты:

  • наименование участников;
  • название конкретной специальности, по которой будет происходить обучение;
  • параметры данного обучения (форма, сроки и т.д.);
  • разнообразные вопросы, связанные с оплатой обучения;
  • льготы, положенные учащемуся работнику;
  • иные моменты, связанные со спецификой конкретной организации.
  • Данный документ составляется в письменной форме и удостоверяется подписями участников.
  • Какой смысл для сотрудника реализовывать своё право на дополнительное образование?
  • Хотя рассматриваемая статья и иные источники упоминают о праве сотрудника повышать свой образовательный уровень, но реализация этого права зависит от следующих факторов:
  • намерений и возможностей самого сотрудника;
  • намерений и возможностей его руководства;
  • конкретных положений заключённого между ними договора.

Следовательно, необходимой предпосылкой для реализации права на обучение выступает желание самого сотрудника – если этого не требует законодательство, он сам решает, есть ли смысл в дополнительном обучении.

Стимулом для таких решений обычно являются:

  • перспективы карьерного роста – что может быть оговорено во внутренних документах организации-нанимателя;
  • возможность получения льгот для учащихся сотрудников – им целиком посвящена гл. 26 ТК;
  • получение соответствующих документов об образовании, что является важным фактором для дальнейшего личностного развития;
  • получение дополнительных гарантий сохранения работы при планируемых сокращениях штата.

Возможны и иные причины, зависящие от конкретного сотрудника, его должности, кадровой политики и иных факторов.

Скопировать урл

Распечатать

Право работников на подготовку и дополнительное профессиональное образование

Юридическая энциклопедия МИП онлайн — задать вопрос юристу » Трудовые споры » Защита прав работников » Право работников на подготовку и дополнительное профессиональное образование

Работодатель самостоятельно проводит мероприятия по подготовке, переквалификации, переподготовке персонала.

Содержание

Конституцией РФ и иными законами закреплено право каждого гражданина на получение образования, ТК РФ относит право работников на профессиональную подготовку к перечню основных прав работника. В случае необходимости дополнительной подготовки и получения профессионального образования для сотрудников организации, работодатель организует такую подготовку для кадрового состава.

Работодатель самостоятельно проводит мероприятия по подготовке, переквалификации, переподготовке персонала, либо привлекает для этих целей образовательные учреждения в порядке, установленном договорами и соглашениями.

Дополнительное образование и подготовка необходимы сотрудникам организации для повышения профессионального уровня, повышения мастерства и соответствия тем требованием, которые предъявляет к профессионалам определенной категории законодательство и работодатель.

Что такое профессиональное образование

Под образованием понимается приобретение учеником знаний, умений, навыков, и получение обучающимся определенного уровня профессиональной компетенции, благодаря которой гражданин сможет вести трудовую деятельность в определенной трудовой области и работать по конкретной специальности.

Читайте также:  Как учитываются праздничные дни при расчете отпуска?

В настоящее время в РФ установлены такие уровни профессионального образования:

  • среднее образование – обучение в общеобразовательной школе;
  • высшее образование – обучение в высшем учебном заведении с получением диплома степени бакалавра;
  • высшее образование – обучение в высшем учебном заведении с получением диплома специалиста, магистра;
  • высшее образование – обучение кадров высшей квалификации в высшем учебном заведении.

Под дополнительным образованием понимается обучение с получением документа об окончании такого обучения, в дополнение к среднему или высшему образованию.

Порядок реализации работником права на образование, ученический договор

В случае возникновения необходимости направить работника на обучение, для приобретения им знаний и навыков соответствующего уровня, повышения профессионального мастерства, между сторонами трудовых правоотношений заключается договор.

Организация имеет право заключить со своим работником, или лицом-соискателем ученический договор, которым регламентируются условия и порядок прохождения обучения.

Сотрудник или будущий работник может получать образование без отрыва от своей профессиональной деятельности или с освобождением от работы на период обучения.

 Договор заключается в письменной форме, подписывается работником (соискателем) и работодателем, и прекращается с истечением срока обучения.

На время обучения работнику выплачиваются денежные суммы за произведенную им продукцию, или денежная стипендия.

Формы получения работником профессионального образования

В соответствии с ТК РФ обучение работника или будущего работника происходит в таких формах:

  • индивидуальное обучение;
  • курсовое обучение;
  • бригадное обучение.

Индивидуальный вид ученичества предполагает самостоятельное получение учеником знаний и повышение трудовых навыков. На практике ученика прикрепляют к профессиональному работнику, или включают в состав бригады, где с ним проводит занятия бригадир или рабочий соответствующего уровня квалификации. Теорию ученик изучает самостоятельно, консультируясь с указанными специалистами.

Курсовое обучение применяется при обучении сложным профессиям, в случаях, когда необходимо всестороннее изучение теории и широкое практическое применение знаний.

Осуществляется обучение по курсовой форме сначала в группе учеников, получающих знания в специально организованной учебно-производственной базе под руководством мастера.

Второй этап обучения проходит для укрепления и повышения теоретических знаний непосредственно на рабочем месте, под руководством рабочего – инструктора, не освобожденного от своей основной работы. При бригадной форме обучения ученики получают навыки и теоретические знания в группах (бригадах), под руководством высококвалифицированных мастеров и рабочих.

Профессиональное обучение, подготовка новых работников, переобучение, повышение квалификации

Профессиональное обучение предназначено для получения гражданами различного возраста и статуса профессиональных навыков, компетенции, повышения уровня мастерства, включая специальные знания для работы с оборудованием, технологиями особого вида.

По окончании обучения гражданин получает квалификационный класс, разряд, категорию.

К дополнительному профессиональному обучению допускаются лица, окончившие среднее учебное заведение, а в некоторых случаях ВУЗ, либо заканчивающих среднее учебное заведение или ВУЗ.

Право работников на профессиональную подготовку и дополнительное образование реализуется путем обучения новых сотрудников, или уже работающих в организации работников посредством переобучения и повышения квалификации.

Под подготовкой и обучением новых сотрудников понимается образование лиц, не имеющих необходимой для осуществления трудовых функций в организации квалификации.

Переподготовка происходит посредством обучения работников организации новым знаниям и профессиональным навыкам, если уровень квалификации этих работников не позволяет осуществлять деятельность на определенном рабочем месте, или работники изъявили желание пройти переподготовку с целью получения дополнительных навыков, для работы на новых должностях. Переподготовку проходят высвобождаемые работники.

Повышение квалификации работника подразумевает повышение профессионального уровня работника, получение им особых навыков, совершенствование мастерства. В отношении работников, проходящих обучение, действуют нормы ТК РФ, в том числе об охране труда. Работники имеют право на выходные дни, отпуска.

При отправлении работника на обучение, связанное с отрывом от рабочего места, за работником организация сохраняет место на период обучения и выплачивает заработную плату.

Если работник отправляется на обучение с отрывом от работы в другой регион, работодатель обязан начислять ему все выплаты, предусмотренные для командировок.

Кузнецов Федор Николаевич

Опыт работы в юридической сфере более 15 лет; Специализация — разрешение семейных споров, наследство, сделки с имуществом, споры о правах потребителей, уголовные дела, арбитражные процессы.

О дополнительном профессиональном образовании

В связи с вступлением в силу Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и многочисленными запросами, поступающими от образовательных организаций и организаций, осуществляющих обучение, которые реализуют дополнительные профессиональные программы Минобрнауки России направляет разъяснения об особенностях законодательного и нормативного правового обеспечения в сфере дополнительного профессионального образования.

Директор департаментаН.М.Золотарева

  • Используемые сокращения:
  • Федеральный закон N 273-ФЗ — Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
  • Порядок — приказ Минобрнауки России от 1 июля 2013 года N 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (зарегистрирован Минюстом России от 20 августа 2013 года, регистрационный N 29444);
  • ДПО — дополнительное профессиональное образование;
  • ДПП — дополнительные профессиональные программы.

Вопрос 1. В определениях основных понятий (статья 2 Федерального закона) подпункт 3 — обучение, подпункт 5 — квалификация, подпункт 12 — профессиональное образование появилось новое понятие «компетенция». Каково его содержание?

  1. Через понятие «компетенция» Федеральный закон N 273-ФЗ определяет результаты обучения, а также подразумевает описание с помощью компетенций квалификаций.

  2. Система высшего образования уже накопила определенный опыт разработки, и реализации образовательных программ на основе компетентностного подхода, и теперь Федеральный закон N 273-ФЗ распространяет эту практику и на дополнительное профессиональное образование.

  3. Ознакомиться с основными аспектами компетентностного подхода в образовании можно, в том числе в сети Интернет, на сайтах Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов, ФГАУ «Федеральный институт развития образования» и другие.

Вопрос 2. Каким образом реализация дополнительных образовательных программ должна ориентироваться на компетентностный подход, и обязательно ли это для краткосрочных программ?

  • В соответствии с частью 4 статьи 76 Федерального закона N 273-ФЗ программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
  • В соответствии с частью 5 статьи 76 Федерального закона N 273-ФЗ программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.
  • В структуре программ должен быть указан планируемый результат (пункт 9 статьи 2 Федерального закона N 273-ФЗ), который формулируется в компетентностной форме для всех видов ДШ1, включая краткосрочные программы.

Очевидно, что организациям, реализующим дополнительные профессиональные образовательные программы, необходимо будет разработать собственное нормативно-методическое обеспечение, которое будет демонстрировать реализацию компетентностного подхода, включая планирование результатов обучения (формирование компетентностных моделей), оценка уровня формирования компетенций у выпускников и т.д.

Вопрос 3. В основных понятиях (статья 2 Федерального закона N 273-ФЗ) дано определение примерной основной образовательной программы. Будут ли разработаны примерные, типовые дополнительные профессиональные программы для использования в учебном процессе?

  1. Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если Законом не установлено иное (часть 5 статьи 12 Федерального закона N 273-ФЗ).

  2. Уполномоченными федеральными государственными органами в случаях, установленных Федеральным законом N 273-ФЗ, организовывается разработка и утверждение примерных дополнительных профессиональных программ или типовых дополнительных профессиональных программ, в соответствии с которыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность, разрабатываются соответствующие дополнительные профессиональные программы (часть 14 статьи 12 Федерального закона N 273-ФЗ).
  3. Типовые и примерные программы будут разрабатываться для следующих случаев, установленных Федеральным законом N 273-ФЗ:
  4. Типовые дополнительные профессиональные программы в области международных автомобильных перевозок утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта (часть 7 статьи 76 Федерального закона N 273-ФЗ).
  5. Примерные дополнительные профессиональные программы в области обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка разрабатываются и утверждаются федеральным государственным органом, в интересах которого осуществляется профессиональное обучение или дополнительное профессиональное образование (часть 3 статьи 81 Федерального закона N 273-ФЗ).
  6. Примерные дополнительные профессиональные программы медицинского образования и фармацевтического образования разрабатываются и утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения (часть 3 статьи 82 Федерального закона N 273-ФЗ).
  7. Типовые основные программы профессионального обучения и типовые дополнительные профессиональные программы в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой, утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта (часть 3 статьи 85 Федерального закона N 273-ФЗ).
Читайте также:  Работодатель не оформил официально и не выплачивает зарплату

В целях методической поддержки реализации Федерального закона 273-ФЗ и Порядка Минобрнауки России представит макеты программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Доступ к этим ресурсам будет свободный.

Вопрос 4. Применимо ли в системе дополнительного профессионального образования понятие «обучающийся», наряду с понятием «слушатель»?

  • Слушатели — лица, осваивающие дополнительные профессиональные программы, лица, осваивающие программы профессионального обучения, а также лица, зачисленные на обучение на подготовительные отделения образовательных организаций высшего образования (пункт 8 части 1 статьи 33 Федерального закона N 273-ФЗ).
  • Обучающийся — физическое лицо, осваивающее образовательную программу (часть 2 статьи 15 Федерального закона N 273-ФЗ).
  • Таким образом, в дополнительном профессиональном образовании могут использоваться оба понятия.

Вопрос 5. Появилось понятие «индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность». Должны ли они получать лицензию на образовательную деятельность? Могут ли они реализовывать дополнительные профессиональные программы?

Индивидуальные предприниматели могут осуществлять образовательную деятельность только по основным и дополнительным общеобразовательным программам и программам профессионального обучения (часть 3 статьи 32 Федерального закона N 273-ФЗ). Реализация дополнительных профессиональных программ индивидуальными предпринимателями Федеральным законом N 273-ФЗ не предусматривается.

При этом индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность непосредственно, то есть индивидуально, имеют право не проходить процедуру лицензирования образовательной деятельности.

Вопрос 6. Применимо ли понятие «педагогический работник» к преподавателям дополнительного профессионального образования?

  1. Понятие «педагогический работник» применимо к преподавателям ДПО.

    В соответствии с частью 21 статьи 2 Федерального закона N 273-ФЗ педагогический работник — физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности;

  2. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ, предусматриваются должности педагогических работников и научных работников, которые относятся к научно-педагогическим работникам. Педагогические работники относятся к профессорско-преподавательскому составу указанных организаций (часть 1 статьи 50 Федерального закона N 273-ФЗ)
  3. На организации, осуществляющие обучение, и индивидуальных предпринимателей, на их обучающихся, на педагогических работников, занятых в организациях, осуществляющих обучение, или у индивидуальных предпринимателей, распространяются права, социальные гарантии, обязанности и ответственность образовательных организаций, обучающихся и педагогических работников таких образовательных организаций (часть 2 статьи 21 Федерального закона N 273-ФЗ).
  4. Постановлением Правительства Российской Федерации от 8 августа 2013 года N 687 утверждена номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций.

Вопрос 7. Федеральный закон N 273-ФЗ не предполагает в сфере ДПО ни федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), ни федеральные государственные требования (ФГТ). Пункт 29 статьи 2 Федерального закона N 273-ФЗ даёт определение качества образования через соответствие ФГОС и ФГТ. Значит ли это, что в ДПО качество образования не определяется?

  • В соответствии с пунктами 21-22 Порядка оценка качества дополнительного профессионального образования проводится в отношении:
  • соответствия результатов освоения дополнительной профессиональной программы заявленным целям и планируемым результатам обучения;
  • соответствия процедуры (процесса) организации и осуществления дополнительной профессиональной программы установленным требованиям к структуре, порядку и условиям реализации программ;
  • способности организации результативно и эффективно выполнять деятельность по предоставлению образовательных услуг.
  • Оценка качества освоения дополнительных профессиональных программ проводится в следующих формах:
  • внутренний мониторинг качества образования;
  • внешняя независимая оценка качества образования.
  • Организация самостоятельно устанавливает виды и формы внутренней оценки качества реализации дополнительных профессиональных программ и их результатов.
  • Требования к внутренней оценке качества дополнительных профессиональных программ и результатов их реализации утверждается в порядке, предусмотренном образовательной организацией.
  • Организации на добровольной основе могут применять процедуры независимой оценки качества образования, профессионально-общественной аккредитации дополнительных профессиональных программ и общественной аккредитации организаций.

Вопрос 8. Является ли дополнительное профессиональное образование составной частью непрерывного образования?

  1. Согласно части 2 статьи 10 Федерального закона N 273-ФЗ образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование).
  2. Часть 6 статьи 10 Федерального закона N 273-ФЗ определяет, что дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.
  3. При этом система образования создает условия для непрерывного образования посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ, предоставлен возможности одновременного освоения нескольких образовательных программ, а также учета имеющихся образования, квалификации, опыта практической деятельности при получении образования.
  4. Таким образом, можно однозначно утверждать о принадлежности ДПО к непрерывному образованию (часть 7 статьи 10 Федерального закона N 237-ФЗ* ).
  5. ________________

* Вероятно, ошибка оригинала. Следует читать » Федерального закона N 273-ФЗ «. — Примечание изготовителя базы данных.

Вопрос 9. Дополнительное образование включает в себя дополнительное образование взрослых и дополнительное профессиональное образование. Является ли дополнительное профессиональное образование дополнительным образованием взрослых?

Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых, а также дополнительное профессиональное образование (часть 6 статьи 10 Федерального закона N 273-ФЗ). Таким образом, дополнительное профессиональное образование является самостоятельным подвидом дополнительного образования.

Вопрос 10. К программам дополнительного профессионального образования относятся программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Устанавливает ли Федеральный закон N 273-ФЗ объём для данных видов программ?

Объем освоения ДПП установлен Порядком. Пунктом 12 Порядка определен минимально допустимый объем освоения ДПП. Так для программ повышения квалификации срок освоения не может быть менее 16 часов, а срок освоения программ профессиональной переподготовки — менее 250 часов.

Вопрос 11. В Федеральном законе N 273-ФЗ говорится о том, что лицензирование образовательной деятельности осуществляется по подвидам дополнительного образования. Что под этим понимается? Какие подвиды дополнительного образования могут реализовывать профессиональные образовательные организации?

В соответствии с частью 6 статьи 10 Федерального закона N 273-ФЗ дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.

Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *